美國著名私立大學有很多,比如享譽世界的哈佛大學、耶魯大學、斯坦福大學等。美國著名私立大學在它們走向成功的過程中,有幾個至關重要的因素,也是大家選擇著名私立大家的優勢。

一、鮮明的時代性和社會性

美國著名私立大學的辦學宗旨是為社會培養所需要的人才,傳播和創造科學與文化。美國古老的大學一一哈佛大學(1636年建校),初是英國殖民主義者為了讓他們一的后代受到英國式的教育而建立的。但哈佛順應歷史潮流,積極參加了美國的“獨立戰爭’,并適應社會需要改革課程設設置,堅持獨立、自由、合作的辦學三原則,才使該校在18世紀后期至19世紀前半葉得以突飛猛進的發展,并逐步形成自己的辦學特色。

二、以凝煉的辦學理念為基礎

所有特色鮮明、辦學成績顯著的世界著名大學,都具有鮮明的辦學理念。耶魯大學的“教育不是為了求職,而是為了生活”的教育理念,是該校實施教育目的多重性和堅持人文主義精神及“自由教育”原則的理論基礎。麻省理工學院“理工與人文相通,博學與專精兼取,教學與實踐并重”的辦學理念,是該校形成辦學特色的依據。

三、靠優勢學科來體現

美國著名私立大學的辦學特色集中體現在學科建設上。這些堪稱世界一流的大學也并不是在任何學科都能居于世界一流。他們都往往是在某些學科領域處于世界的前沿,形成特色,在優勢學科領域為社會發展做出卓越貢獻,產生廣泛的社會影響,從而提升和確立了學校的國際地位和知名度。在此基礎上更便于它們在一個較高起點上建設新的優勢學科,不斷擴大優勢學科群體和優勢學科覆蓋率。

所以,從一定意義上說,一所大學的優勢學科所在,也就是這所大學的特色所在,大學根據自己的獨特優勢發展某些重點學科,使之成為優勢學科,并率先在自己的優勢學科領域為社會發展作出顯著成績,是大學形成辦學特色的重要切入點。

四、大學校長的作用至關重要

世界所有著名大學鮮明辦學特色的形成,都與這所大學在辦學歷史中的幾位杰出校長的作用密不可分。分析哈佛辦學特色的形成,就不能忘記昆西校長在19世紀前葉對哈佛辦學方向的改革。耶魯大學的辦學特色形成,則與蒂莫西?戴和杰里邁克?戴等幾位杰出校長對學校辦學方向的正確把握有著密切關系。麻省理工學院辦學特色的形成離不開創辦人羅杰斯和斯特拉頓、康普頓等幾位杰出院長的辦學理念及成功的辦學實踐。

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